在線教育十字路口：新東方遇危機 YY成行業公敵

騰訊科技獲悉，百度正在和老牌在線教育公司滬江網洽談投資事宜，之前百度已投資傳課網，并推出在線教育平臺“度學堂”；而據新東方CEO俞敏洪透露，騰訊近一年在與新東方商討成立合資公司事宜；此外，阿里巴巴今年2月聯合淡馬錫和啟明創投完成對國外在線教育平臺TutorGroup1億美元的投資。

巨頭紛紛入場，標志著在線教育市場告別創業公司打拼時代，即將迎來爆發式增長。

據統計，2013年至今國內在線教育領域投資案例超過25筆，數十億資金涌入，新增近千家在線教育機構。

艾媒咨詢預測，2015年中國在線教育市場規模將超過1600億元，競爭焦點將集中在高等教育、職業培訓和K12（基礎教育階段）領域。

不過，今年行業的真正輿論焦點，卻是歡聚時代（YY）宣布推出獨立品牌100教育后與傳統教育培訓巨頭新東方爆發的一番口水戰。

其背后的邏輯在于：100教育打破了之前國內在線教育行業（主要指高等教育和職業教育）的默認玩法，即互聯網公司搭建平臺、提供工具和聚集用戶，線下教育機構提供教師和內容、培養用戶習慣，二者分工分成——取而代之的是，YY的線上平臺繞過傳統機構，直接在教師和學員之間建立聯系。

在此模式下，傳統教育機構再無生存空間。

YY最終選擇以顛覆和決絕的姿態進入教育市場，必將招致來自傳統教育行業最大的不滿和反抗。

100教育的前身是YY教育，從YY語音平臺上的教育工會逐漸成長演變而來，最初與諸多傳統教育機構有著較緊密的合作。

一位曾經入駐YY教育的教育機構負責人向騰訊科技表示，在此前YY教育模式下，YY帶給教育機構的價值其實遠低于教育機構帶給YY的價值，因為這些教育機構需要自主招生、培養用戶使用YY客戶端、并承擔各種運營成本。

而隨著YY教育不斷引入獨立教師資源并直接涉足培訓（注冊老師超3萬，月收入過萬的老師達到127人），傳統機構帶來的生源開始流失變為YY用戶，線上業務也對這些機構的線下收入增長帶來沖擊。

上述教育機構負責人告訴騰訊科技，在100教育正式推出之前，已經有越來越多的教育機構控制或中斷與YY教育的合作。

YY推出獨立品牌100教育的調整思路，首先就是想打破傳統教育機構的桎梏，自主聚集更多的老師，招收更多的學生。

“各類線下教育培訓機構普遍存在難解的學費虛高現象，互聯網有希望能改變這一現狀。

”談到100教育對傳統行業的真正沖擊，某小型英語培訓機構負責人告訴騰訊科技。

而100教育旗幟鮮明的針對性，也將新東方及其創始人俞敏洪置于風口浪尖之上。

新東方模式的隱憂有消息稱，前新東方執行總裁陳向東和多名新東方知名教師近期將加入100`教育平臺。

更早些時候，YY正式發布100教育品牌當天，新東方股價應聲大跌——這主要是由于YY聲稱將進入留學英語培訓市場，免費提供在傳統線下需收費3000元左的托福和雅思強化班課程，直接沖擊到了為新東方貢獻核心收入的領域。

“這完全是沒有底線的炒作。

”在位于北京中關村的新東方總部，一位在新東方工作十多年的老員工向騰訊科技表達了自己的憤怒，“他們（YY）懂教育嗎？這種模式有可持續性嗎？”不過，一位新東方的離職教師則向騰訊科技表達了自己的擔憂：“新東方在傳統領域的成長即將遭遇瓶頸，如果抓不住這波在線教育的機遇，很可能進入增長下滑期。

問題在于，新東方的文化、基因和互聯網公司的思考方式其實格格不入，很難做出真正意義上的創新。

”該離職教師進一步表示，雖然互聯網目前還并沒有顛覆傳統教育的跡象，但放大了新東方這類大型教育培訓機構模式上的隱患，這或許才是讓俞敏洪感到緊張的地方。

眾所周知，新東方的核心競爭力在于豐富的教師資源，但隨著公司規模的增長，這類大型機構教師的整體質量卻在稀釋和下降。

主要原因有三個，首先，新東方的中高層管理崗位往往由優秀教師所兼任，當骨干教師對公司內部了解增多，課程成本和毛利潤等內部信息外流，一部分優秀教師選擇另起爐灶創業。

其次，教師收入容易進入瓶頸期，沒法從學費中拿到比例足夠高的分成，問題癥結在于，更多的收入卻也并沒有被公司拿走，而是被運營成本支出所消耗——這其實是新東方強盛背后所埋下的隱患：當員工數增長至3萬、機構愈發龐大后，租金、管理費用和行政支出等各項成本也無可避免地推高。

事實上，很多私人培訓學校都拒絕做大，因為做大后成本優勢就沒有了。

此外，在優秀教師資源流失的同時，公司經營領域依然在進一步擴大，大城市和中小城市的教師水平存在巨大地域差異、新補充進來的教師水平也參差不齊，這使得新東方的教學質量難免會下降。

當然，優秀教師資源的流失，還導致另一個嚴峻挑戰，即對應生源的流失。

事實上，對于傳統教育機構來說，開展在線教育存在諸多束縛，因為在線教育的成功就意味著傳統客戶群體的流失和傳統業務收入的下降。

100教育提出以更高的學費分成比例留住老師，便是寄望在更低的線上運營成本下解決新東方等大型教育機構難以解決的難題。

那么，針對在線教育和看得到的發展瓶頸，新東方自己目前又是如何思考的？